快速建站的公司建设网站的费用明细

快速建站的公司,建设网站的费用明细,河南省工程项目信息公示栏,国际知名平面设计网站实验一 需求规格说明书1 产品介绍1.1 项目来源黑龙江大学是一所师生人数庞大的高校#xff0c;总校设在哈尔滨南岗区#xff0c;在呼兰区有分校区#xff0c;全校接近2w名学生。鉴于学生和老师在学校的不方便#xff0c;为了提升整体使用效率#xff0c;我们准备开发一套一…实验一 需求规格说明书1 产品介绍1.1 项目来源黑龙江大学是一所师生人数庞大的高校总校设在哈尔滨南岗区在呼兰区有分校区全校接近2w名学生。鉴于学生和老师在学校的不方便为了提升整体使用效率我们准备开发一套一卡通管理系统取代原来的人工处理方式。1.2 项目需要解决的问题在本次项目的酝酿和前期准备阶段为了使项目的开发目的和范围更加明确我们多次进行内部会议并与项目开发小组多次以项目需求初步获取为目的进行讨论对公司目前的业务流程和工作模式中存在的问题进行了讨论总结出了如下需要解决的问题原来手工的支付方式效率低。财务部门等各个部门间需要大量的信息交流许多业务流程需要各个部门协同处理共同完成信息处理和新信息生成的工作。而在实际的工作过程中由于交流沟通的缺乏及部门间工作步调和工作安排的不统一部门间的协同工作总是存在各种困难。此外一些不可避免的临时变动造成的突发状况也使部门间的合作难上加难。由于没有寻求到很好的部门间合作的工作机制和工作方法常常导致协同工作效率是单个部门工作效率的一半甚至更低工作的质量和准确率也大大降低常常需要多次协调和修改才能达到预期的目的。1.3 项目概念产品用途本产品主要是为了方便同学和老师更好的在学校生活产品性质本产品是基于B/S架构的java网络应用系统产品的使用领域完成服务同学的管理工作。产品内容本产品包含一个大系统一卡通管理系统1.4 项目目标本项目的开发目标是帮助学校使信息处理复杂化的现状得以改观从而有效地提高学校各地方管理效率通过制定详细合理的业务流程规范的工作流程统一各部门的工作步调协调部门间的工作通过信息系统为学校提供高效高质的工作机制和方法帮助其更好的进行信息交流优质的完成预期的工作。2 产品面向的用户群体本软件的最终用户为黑龙江大学所有工作师生其主要构成同学及教学人员和学校工作人员因此本软件在提供完善的业务处理功能的同时将提供友好、易用、便捷的用户操作界面和简单的使用流程以方便使用人员更好的进行操作提高工作效率和质量。3 产品应当遵循的标准或规范平台约束本项目的开发平台为Windows操作系统windows xp、windows vista、windows 7客户端应用平台windows操作系统语言约束本项目的开发语言为java国际化语言系统支持中文和英语两种语言时间约束项目开发周期6周2016-5-8 ~ 2016-6-14为了使产品更好更全面的发挥其作用其他项目可能会与本项目并行或在本项目结束后对产品的其他子系统进行开发。4 产品的功能性需求管理员办理校园卡用户可以申请办理校园卡软件提供学生输入注册信息的基本格式管理员将学生信息导入数据库记录。充值用户需要对校园卡进行充值学生选择充值金额管理员对用户校园卡进行充值服务。修改基本信息用户需要修改基本信息软件提供需要修改的验证和信息格式管理员进行审核修改数据库中信息。挂失用户可能发生校园卡丢失被盗。用户通过软件提交挂失申请管理员核对信息进行挂失冻结其所有功能。解挂当用户找到校园卡时需要恢复校园卡的基本功能用户提交解挂申请管理核对为其解冻恢复其功能。用户查询基本信息:学生想要查看自己的一些基本信息软件提供个人身份信息和卡片基本信息显示包括账号身份证号码学号余额等。消费事务用户需要在校园中进行各种消费事务如餐厅超市洗浴等。查询消费记录学生每次消费完成都会留有记录包括充值时的充值记录软件为其提供消费记录包括消费金额消费时间等等。5. 功能模型5.1 系统总用例图图1系统总用例图5.2 报账系统用例描述5.2.1 登录用例名登录用例类型业务需求用例IDMSM1101主要业务参与者每个用户其他参与者人员管理数据库项目相关人员兴趣每个用户希望能够方便使用ID和密码登录系统。描述该用例描述了一个用户登录的过程前置条件用户已经拥有了该系统的ID后置条件用户在该用例完成后可以进行对自己信息的管理。触发条件用户开始登录时该用例被触发基本流程1.用户填入登录信息2.系统验证用户信息3.系统向用户显示其主页。替代流程1a.任何时刻发生以下情况系统将会自动退出1.用户电脑断电。2.用户网络中断。2a.用户登录信息错误1.系统向用户提示登录信息错误询问用户是否需要密码找回服务1a.用户选择密码找回该用例退出转入密码找回用例1b.用户不选择密码找回系统退回登陆页面。结束当用户成功登录放弃登录或者选择密码找回时该用例结束。实现约束和说明“登录”模块为Java图形界面内部工作人员也为Java图形界面。用例名密码找回用例类型业务需求用例IDMSM1102主要业务参与者每个用户其他参与者人员管理数据库、内部电子邮件系统项目相关人员兴趣用户希望能够使用该功能进行密码找回。内部邮件系统希望能够正确地给用户使用的邮箱发送验证码。描述该用例描述了当用户忘记自己的密码后找回密码的过程。前置条件用户记得自己的邮箱和用户ID但是忘记了密码。后置条件用户完成修改密码触发条件用户准备申请密码找回该用例被触发。基本流程1.用户点击密码找回2.系统给用户发送邮件。3.用户收到邮件得到验证码。4.用户输入验证码验证成功后输入想要修改成的密码并确定。替代流程1a.任何时刻发生以下情况系统将会自动退出1.用户电脑断电。2.用户网络中断。2a.用户邮件地址错误1.系统提示用户邮件地址错误。3a.用户输入验证码时错误1.系统提示验证码错误请重新输入验证码。结束用户完成修改密码或者放弃该操作。实现约束和说明“密码找回”模块为Java图形界面内部工作人员也为Java图形界面。5.2.2 查找消费记录用例名查找消费记录用例类型业务需求用例IDMSM1201主要业务参与者用户其他参与者人员管理数据库、流水管理数据库项目相关人员兴趣用户希望能够看到自己近期的消费记录。流水管理数据库希望能够成功反馈给用户想要查看的消费记录。描述该用例描述了用户查找消费记录的过程。前置条件用户成功登录系统通过身份验证。后置条件系统反馈给用户想要查看的消费记录。触发条件当用户选择查找消费记录时该用例被触发。基本流程1登录系统通过身份验证[用户]用户选择进入“查找消费记录”功能。[系统]检查用户卡的状态是否为正常若正常则获得该用户最近的50条消费记录。2.系统反馈给用户上个过程中获得的消费记录。替代流程1a.用户卡状态为冻结1.系统提示卡为冻结状态无法提供查找消费记录服务请用户解挂后再进行该项业务。2a.用户消费记录不足50条1.系统获得全部消费记录并反馈给用户。结束用户查看到自己的消费记录。实现约束和说明“查找消费记录”模块为Java图形界面内部工作人员也为Java图形界面。5.2.3 办卡用例名办卡用例类型业务需求用例IDMSM1301主要业务参与者用户其他参与者管理员人员管理数据库项目相关人员兴趣用户希望能够成功办卡用于各种事务。管理员希望能成功给用户办卡。人员管理数据库希望能够成功录入用户信息。描述该用例描述了用户办卡的过程。前置条件无后置条件用户通过该流程完成校园卡的办理。触发条件当用户选择办卡时该用例被触发。基本流程1.用户选择进入办卡功能。2.系统提示用户输入基本信息完成注册。3.用户输入基本信息。4.人员管理数据库检索登记用户表中是否存在该用户的学号如果有则进行下一步检索。5.人员管理数据库检索办卡用户表中是否存在该用户若不存在则将该用户添加到办卡用户表中。6.用户完成办卡业务。替代流程1a.任何时刻发生以下情况系统将会自动退出1.用户电脑断电。2.用户网络中断。2a.人员管理数据库检索不到用户的学号1.系统提示用户学号输入有误请重新输入。3a.人员管理数据库检索到办卡用户表中已经存在该用户1.系统提示用户该学号已经开通校园卡无需再次开通。结束用户完成校园卡的办理。实现约束和说明“办卡”模块为Java图形界面内部工作人员也为Java图形界面。5.2.4 解挂与挂失用例名解挂与挂失用例类型业务需求用例IDMSM1401主要业务参与者用户其他参与者管理员、内部电子邮件系统项目相关人员兴趣用户希望能够改变自己卡的状态。管理员希望能成功给用户改变卡的状态。内部电子邮件系统希望能够成功给用户的邮箱发送验证码。描述该用例描述了用户对卡进行解挂或挂失的过程。前置条件用户成功登录系统通过身份验证。后置条件用户通过该流程完成对卡的解挂或者挂失。触发条件当用户选择解挂或者挂失时该用例被触发。基本流程1登录系统通过身份验证[用户]用户选择进入“挂失”“解挂”功能。[系统]检查用户卡的状态是否为冻结正常。2.内部电子邮件系统向用户的邮箱发送验证码。3.用户接到验证码并输入验证码。4.验证码验证成功后选择对卡进行挂失解挂。替代流程1a.任何时刻发生以下情况系统将会自动退出1.用户电脑断电。2.用户网络中断。2a.用户卡状态为冻结正常1.系统提示卡为冻结正常状态无法继续进行挂失解挂。3a.用户邮箱输入错误2.系统提示用户邮箱输入错误请重新输入。4a.用户验证码输入错误1.系统提示验证码输入错误请重新输入验证码。结束用户完成改变自己卡的状态。实现约束和说明“解挂”模块与“挂失”模块为Java图形界面内部工作人员也为Java图形界面。5.2.5 修改基本信息和查询基本信息用例名修改基本信息用例类型业务需求用例IDMSM1501主要业务参与者用户其他参与者管理员、人员管理数据库项目相关人员兴趣用户希望能够修改自己的基本信息。管理员希望能成功给用户修改基本信息。人员管理数据库希望能够成功修改用户信息。描述该用例描述了用户修改基本信息的过程。前置条件用户成功登录系统通过身份验证。后置条件用户通过该流程完成对基本信息的修改。触发条件当用户选择修改基本信息时该用例被触发。基本流程1登录系统通过身份验证2.用户选择进入“修改基本信息”功能。3.系统提示用户选择修改哪个基本信息。4.用户修改完成后人员管理数据库将修改后的该用户的数据导入用户登记表中。5.用户完成修改基本信息。替代流程1a.任何时刻发生以下情况系统将会自动退出1.用户电脑断电。2.用户网络中断。结束用户完成修改基本信息。实现约束和说明“修改基本信息”模块为Java图形界面内部工作人员也为Java图形界面。用例名查询基本信息用例类型业务需求用例IDMSM1502主要业务参与者用户其他参与者管理员、人员管理数据库项目相关人员兴趣用户希望能够查询到自己的基本信息。管理员希望能成功给用户查询基本信息。人员管理数据库希望能够成功查询到用户信息并反馈给系统。描述该用例描述了用户查询基本信息的过程。前置条件用户成功登录系统通过身份验证。后置条件用户通过该流程完成对基本信息的查询。触发条件当用户选择查询基本信息时该用例被触发。基本流程1登录系统通过身份验证2.用户选择进入“查询基本信息”功能。3.人员管理数据库检索该用户并通过系统将其基本信息反馈给用户。4.用户完成查询基本信息。替代流程1a.任何时刻发生以下情况系统将会自动退出1.用户电脑断电。2.用户网络中断。结束用户完成查询基本信息。实现约束和说明“查询基本信息”模块为Java图形界面内部工作人员也为Java图形界面。5.2.6 充值用例名充值用例类型业务需求用例IDMSM1601主要业务参与者用户其他参与者管理员、流水管理数据库、银行系统项目相关人员兴趣用户希望能够往自己卡中充值。管理员希望能辅助用户完成充值。流水管理数据库希望能记录用户充值金额。银行系统希望能检测卡号是否正确和密码是否输入正确。描述该用例描述了用户充值的过程。前置条件用户成功登录系统通过身份验证。后置条件用户通过该流程完成对校园卡的充值。触发条件当用户选择充值时该用例被触发。基本流程1登录系统通过身份验证2.用户选择进入“充值”功能。3.系统提示用户输入银行卡号。4.用户输入卡号银行模块校验卡号是否存在。5.系统提示用户选择充值金额。6.用户选择充值金额并输入银行卡密码。7.银行模块检测卡号与密码是否匹配。8.流水管理数据库把此次用户充值金额记录在用户充值记录表中。9.系统提示充值完成。替代流程1a.任何时刻发生以下情况系统将会自动退出1.用户电脑断电。2.用户网络中断。2a.用户输入的银行卡号不存在1.系统提示卡号不存在请重新输入。3a.用户输入的密码不正确1.系统提示密码错误请重新输入。4a.银行卡中余额不足1.系统提示卡中余额不足无法完成充值。结束用户完成充值操作。实现约束和说明“充值”模块为Java图形界面内部工作人员也为Java图形界面。5.2.7消费事务用例名消费事务用例类型业务需求用例IDMSM1701主要业务参与者用户其他参与者流水管理数据库项目相关人员兴趣用户希望能使用卡完成消费事务。流水管理数据库希望能记录用户每次的消费情况。描述该用例描述了用户使用校园卡消费的过程。前置条件用户卡处于正常状态。后置条件用户通过该流程完成使用校园卡进行消费。触发条件当用户选择消费时该用例被触发。基本流程1.用户进入“消费”功能。2.系统检测用户卡的状态是否为正常。3.系统获取待支付金额并反馈给用户。4.检测用户卡中余额是否足够支付当前金额。5.卡中余额减少完成支付。替代流程1a.任何时刻发生以下情况系统将会自动退出1.用户电脑断电。2.用户网络中断。2a.用户卡状态为冻结状态1.系统提示卡处于冻结状态暂时无法使用请解挂后再用。3a.用户中余额不足1.系统提示用户余额不足无法继续付款。2.付款中止。结束用户完成消费事务。实现约束和说明“消费事务”模块为Java图形界面内部工作人员也为Java图形界面。5.3 登录用例活动图登录活动图5.4 密码找回用例活动图密码找回活动图5.5 办卡用例活动图办卡活动图5.6 充值用例活动图充值活动图5.7 查询基本信息用例活动图查询基本信息活动图5.8 挂失用例活动图挂失活动图6 产品的非功能需求6.1 软硬件环境需求6.1.1 硬件环境分类推荐配置最低配置数据库服务器CPU英特尔迅驰双核处理器英特尔酷睿2双核处理器内存2GB1GB硬盘160GB120GB网卡100M10M应用服务器CPU英特尔酷睿2双核处理器英特尔酷睿1处理器内存3GB1GB硬盘120GB80GB网卡100M10M网络带宽100M10M客户端CPU英特尔酷睿2双核处理器英特尔奔腾3处理器内存2GB1GB硬盘160GB120GB网卡100M10M6.1.2 软件环境分类名称版本语种操作系统WindowsXP中文操作系统的附加功能ODBC数据源管理工具中文数据库平台Microsoft SQL Server2000中文数据库平台补丁—sp4—数据库驱动SQL Server Driver For JDBCsp4—应用平台WindowsXP/Vista中文浏览器各种功能完善、运行稳定的浏览器eg. IE、遨游等中文客户端软件WindowsXP/Vista中文邮件系统SMTP POP3—6.2 产品质量需求6.2.1 精度本系统中输入的各种数据均要求精确到小数点后2位。6.2.2 时间特性的要求搜索查询时间最大不超过7秒。页面平均处理及响应时间在3—10秒以内最大不超过10秒。页面平均更新响应时间为3秒左右最大不超过7秒。6.2.3 灵活性操作方式的变化如果公司的业务情况或业务逻辑出现变化导致本系统需求发生变化在可接受的范围内要求本系统能够及时完成需求变更及各项相关的处理工作实现新的需求。运行环境的变化本系统支持各种功能完善、成熟的电脑系统精度和有效时限的变化如果公司提出要求改变精度和有效时限在可接受的范围内接受并实现其需求变更。开发计划的变化或改进在可接受的范围内本系统的开发工作将积极开发配合计划的变化或改进。6.2.4 输入输出要求本系统的输入数据类型主要是整形、浮点型和字符串类型输出以字符串、整形、浮点型及各类3D图表为主。7 词汇表名称描述用户一卡通的正式用户管理员负责审批用户功能和请求的管理者是较高级别的用户。流水管理数据库与用户消费有关的某一项具体的花费包括消费发生的时间、地点、客户名称可选、原因以及费用金额和种类交通、餐饮、会议、通信和杂项。报销单员工在一个自然月内的所有报销记录的集合。人员管理数据库该数据库中记录了有关用户的相关信息内部邮件系统该邮件系统负责收发与公司业务有关的电子邮件信息。实验二 领域模型1 概念类分析1.1 登录用例概念类分析概念类名属性描述用户卡号密码用户可通过卡号密码登录系统进行修改基本信息查询记录等操作管理员姓名管理员编号管理员基本信息1.2办卡用例概念类分析概念类名属性描述用户校园卡姓名卡号密码学号余额状态描述用户个人信息包括用户的姓名学号以及用户校园卡的卡号。校园卡基本信息包括卡中当前余额所处状态冻结或正常管理员姓名管理员编号管理员基本信息1.3 充值用例概念类分析概念类名属性描述用户校园卡卡号学号余额向卡中的余额充值记录充值记录。用户登录后对卡进行充值管理员姓名管理员编号管理员基本信息1.4挂失用例概念类分析概念类名属性描述用户校园卡卡号学号状态将卡的状态设置成冻结无法进行消费等事务管理员姓名管理员编号管理员基本信息1.5 解挂用例概念类分析概念类名属性描述用户校园卡卡号学号状态将卡的状态设置成正常可以进行消费等事务管理员姓名管理员编号管理员基本信息1.6查询消费记录用例概念类分析概念类名属性描述消费记录消费时间消费类型消费金额记录用户消费明细方便用户查询。当用户查找消费记录时选择查找时间段的消费记录系统反馈给用户对应的消费类型--消费金额--消费时间。管理员姓名管理员编号管理员基本信息1.7 消费事务用例概念类分析概念类名属性描述用户校园卡卡号余额消费记录用户进行消费时使用卡中余额消费记录当前的消费类型消费金额消费时间管理员姓名管理员编号管理员基本信息1.8 密码找回用例概念类分析概念类名属性描述用户校园卡卡号密码用户通过电子邮件收到的验证码修改自己的密码管理员姓名管理员编号管理员基本信息2 领域模型概念类图2.1 登录登录概念类图领域模型图2.2 密码找回密码找回概念类图领域模型图2.3 充值充值概念类图领域模型图2.4 办卡办卡概念类图领域模型图2.5 挂失解挂挂失解挂概念类图领域模型图2.6 查询基本信息查询基本信息概念类图领域模型图2.7 消费系统消费系统概念类图领域模型图3 系统顺序图3.1 登录系统顺序图3.2 消费系统顺序图3.3 充值系统顺序图3.4 密码找回系统顺序图3.5 办卡系统顺序图3.6 修改基本信息系统顺序图3.7 解挂与挂失系统顺序图3.8 查询消费记录系统顺序图实验三 详细设计报告1 提交报销申请—系统实现1.1 顺序图提交报销申请用例实现之顺序图1.2 类图实现提交报销申请的类图如图所示。提交报销申请用例实现之设计类图类图说明模块名类名说明报账管理—提交报销申请Claim_report报销单类存储报销的信息需长期保存Claim_record报销记录类存储存储一次报销的各个分享需长期保存Employee员工类信息从人事管理数据库提取Valid_rule校验规则类信息需长期保存Submit_claim控制器类起协调作用SubmitClaimForm界面类实现时是界面的抽象I_HRDatabase接口—负责从人事管理数据库提取信息HRDatabase实现类—实现I_HRDatabase接口I_Mailsystem实现类—实现I_Mailsystem2 系统管理—日常维护—系统实现略。​​若觉得有帮助欢迎点赞关注一起成长进步~声明​​本文仅供学习交流禁作商用禁篡改、歪曲及有偿传播引用需标明来源。侵权必究。